Cele projektu

Cele szczegółowe projektu:

A. Rozwijanie dwujęzyczności

1. uczenie metodą CLiL

2. opracowanie materiałów pomocnych do prowadzenia lekcji niejęzykowych dwujęzycznie

3. zwiększenie oferty szkoły o nowe przedmioty nauczanie dwujęzycznie

4. rozbudowanie oferty nauczania dwujęzycznego o nowe klasy z innymi niż angielski i hiszpański językami wiodącymi

B. Kompetencje językowe:

5. poszerzenie kompetencji językowych nauczycieli języków obcych

6. poszerzenie kompetencji językowych i przedmiotowych nauczycieli przedmiotów niejęzykowych prowadzonych w językach obcych

7. przełamanie bariery w posługiwaniu się językiem obcych

8. nabranie pewności w posługiwaniu się językiem obcym

9. rozwinięcie płynności językowej;

10. podniesienie kwalifikacji nauczycieli w zakresie komunikacji w języku angielskim i pozostałych, których naucza się w szkole

11. zdobycie kwalifikacji do nauczania w klasie dwujęzycznej

C. Metodyka

11. poznanie nowych metod pracy z uczniem

13. zerwanie z rutyną, otwarcie się na niestandardowe podejście do nauczania

14. poznanie nowych technik pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

15. wykorzystywanie technik ICT na lekcjach

D. Materiały dydaktyczne

15. zaopatrzenie, uzupełnienie i wymiana materiałów dydaktycznych z zakresu przedmiotów niejęzykowych
w klasach dwujęzycznych i nauczania języków obcych

16. opracowanie materiałów dydaktycznych z zakresu nauczania języków obcych i innych przedmiotów

17. poznanie nowych programów i źródeł pozyskiwania materiałów

18. przygotowanie materiałów z zakresu literatury anglojęzycznej

E. Technologia ICT

19. podniesienie umiejętności posługiwania się technologią komunikacyjną

20. nabranie pewności w posługiwaniu się technologią ICT

21. wykorzystanie technik ICT podczas lekcji języków obcych i innych przedmiotów

22. poznanie nowych programów komputerowych do nauczania

F. Walory kulturowe i turystyczne

23. podniesienie umiejętności nauczycieli zakresu walorów kulturowo-turystycznych krajów, w których używa się języków nauczanych w szkole

24. poznanie kultury krajów europejskich

25. prowadzenie projektów związanych tematycznie z kulturą krajów Europy

26. poszerzenie oferty wycieczek organizowanych przez szkołę

27. Zbudowanie oferty wyjazdów wakacyjnych dla uczniów szkoły

G. Wymiana międzynarodowa

28. wymiana doświadczeń z nauczycielami z innych krajów

29. zorganizowanie wymiany uczniów

30. zorganizowanie projektu w ramach akcji KA2 oraz turystyczno-sportowego

31. zwiększenie aktywności nauczycieli, w tym nauczycieli nie językowców, w platformie eTwinning

H. Zarządzanie

32. wymiana doświadczeń z dyrektorami szkół dwujęzycznych z innych krajów

33. poznanie systemów oświaty w innych krajach

34. udoskonalenie organizacji nauczania dwujęzycznego w szkole

I. Uczniowie

35. atrakcyjniejsze i ciekawiej prowadzone zajęcia

36. wykorzystanie nowoczesnych technik i narzędzi elektronicznych

37. uczestniczenie w projektach międzynarodowych

38. uczestniczenie w projektach w ramach eTwining realizowanych także przez innych niż językowcy nauczycieli

39. poznanie kultury i walorów turystycznych krajów, których języków się uczą, poprzez uczestniczenie
w wycieczkach szkolnych i wakacyjnych

40. zwiększona motywacja do nauki, w tym nauki języków obcych

41. zwiększenie umiejętności językowych

42. lepsze wyniki z egzaminów z języków obcych

43. zdobycie międzynarodowego certyfikatu potwierdzającego umiejętności językowych.